1-Datos Generales

Institución Educativa Darío de Bedout

Nombre del Proyecto: Proyecto de Lectura.

A leer se aprende leyendo

2-    Datos Informativos

Institución Educativa Darío de Bedout

Rectora: Noelia Ochoa

Coordinador: Jhon Javier Soto. 

Coordinadora : María Eugenia Vanegas

Docentes de Lengua Castellana:

                                                          Rosalba Restrepo

                                                          Ester Samira Vallejo G.

                                                           Adriana  Jaramillo.

Envigado

Dirección: Diagonal 29 No 35sur – 10

  

                                           Fundamentación

En nuestro país no se ha desarrollado una sólida cultura hacia la lectura desde la familia, la escuela y la comunidad; además las pruebas Nacionales e Internacionales han demostrado los bajos índices de comprensión de nuestros Estudiantes. Esta situación ha llevado al Ministerio de Educación de Colombia y de Antioquia a Implementar un conjunto de estrategias dirigidas a movilizar a la sociedad con el fin de menguar o invertir dicha situación.

Justificación

El plan Lector  constituye  un eje transversal a todas las áreas y un motor a la interdisciplinariedad. Es el punto de partida para que todas las áreas confluyan y se transversalicen  porque además de formar parte del PEI nos acerca a las nuevas Tecnologías; ya que vivimos inmersos en la sociedad de la información, siendo básico y necesario, formar a los Estudiantes para que sean capaces de buscar, seleccionar, e interpretar la enorme información  a la que se puede acceder hoy en día.

La lengua constituye la herramienta que posibilita la comunicación, mejora la expresión, acrecienta  el léxico, mejora la sintaxis, disminuye el número de faltas ortográficas y aumenta los niveles en la interpretación de las lecturas (literal, inferencial, critica…) y sólo cuanto más leemos, mayor dominio se obtiene en estas habilidades, que son absolutamente necesarias para un desarrollo integral de los estudiantes y en general de todas las personas.

Objetivos del Plan Lector

1- Utilizar la Lectura como fuente de aprendizaje y de placer.

2- Favorecer el desarrollo de la competencia Lectora, convirtiéndola en un elemento esencial para la Escuela, las Familias y la Comunidad.

3 Potenciar el desarrollo del hábito lector; adquiriendo habilidades en la comprensión  textual desde todas las áreas y materias del currículo.

4 Recibir orientaciones que ayuden a mejorar en los Estudiantes el desarrollo de competencias, habilidades y estrategias que les permitan convertirse  en lectores y lectoras competentes.

5 Establecer directrices  para la elaboración, desarrollo y evaluación de los planes de Lectura en la Institución.

6 Fomentar el uso de la Biblioteca Escolar como Centro de recurso contando con el material y personal necesario para convertirlas en un medio de acceso al currículo.

7 Actualizar y formar al profesorado para que contribuyan, de manera relevante, al mejor desarrollo de la competencia lectora y del hábito lector de nuestros Estudiantes.

ESTRATEGIAS

1-    Narraciones  de mitos y leyendas.

2-    Narraciones con relatos de cuentos orales para lograr un acercamiento a los libros de forma progresiva, empezando por contar: cuentos mínimos, cuentos de nunca acabar, cuentos de animales, cuentos maravillosos.

3-    Escucharán grabaciones de leyendas, mitos y cuentos; además verán proyecciones de diapositivas.

4-    Día del libro, juegos de lectura, maratones de lectura.

5-    Exhibición de libros: cuentos, leyendas, mitos, novelas, poesías…

6-    Dramatizaciones.

7-       Invitar a los niños a narrar y/o leer historias en voz alta, utilizando un micrófono.

8-     Proponer diferentes juegos de lectura.

9-    . Formar hábitos para el manejo de los libros.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Fecha: Iniciamos en el mes de Abril

El proyecto está pensado para realizarlo durante el 2015 Iniciamos con el plan lector todos los miércoles y cada semana se distribuía así : el miércoles que se inauguró:  todos  los docentes con sus estudiantes;  a la primera hora  de clases, la siguiente semana el día miércoles la segunda hora y así sucesivamente, hasta que volviéramos a iniciar un nuevo ciclo; fue interesante al principio pero como en éstos proyectos tan ambiciosos hay que contar con el compromiso de todos los docentes ; se hace casi que imposible porque algunos  realmente no les interesa un área que según ellos, no tiene que ver con la de ellos.

Terminamos en el mes de julio; después de regresar de vacaciones.

En el mes de agosto asistimos a una capacitación la Bibliotecaria, la Rectora y Ester Samira Vallejo Giraldo; en donde el Ministerio de Educación Nacional hizo una convocatoria a todas las Instituciones a nivel Nacional para Implementar La Maratón de Lectura (Durante el mes de Septiembre)  que consiste en promover la lectura y llevarla hasta los hogares  para lograr a corto y largo plazo,  formar lectores, consiguiendo que el estudiante tenga su propio hábito lector.